Si è concluso con successo il progetto di alfabetizzazione emotiva che ha coinvolto le scuole dell’infanzia del Comune di Lariano. Promosso dall’Assessore alle Politiche Sociali e Pari Opportunità, Francesca Proietti, e supportato dalla Dirigente del Settore, la dottoressa Daniela Sinibaldi, il progetto ha avuto l’obiettivo di insegnare ai bambini a riconoscere, gestire e comprendere le emozioni.
Un’iniziativa per lo sviluppo emotivo dei più piccoli
L’iniziativa, realizzata dall’Istituto Psycomentis e guidata dalla dottoressa Loredana Petrone, si è concentrata sulla promozione dello sviluppo emotivo nei bambini. Attraverso una serie di attività mirate, i piccoli partecipanti hanno imparato a identificare le proprie emozioni, a gestirle in modo appropriato e a comprenderne l’intensità e la funzionalità.
Cerimonia di chiusura e riconoscimenti
La mattina di mercoledì 29 maggio si è tenuta la cerimonia di chiusura del progetto, durante la quale sono stati consegnati riconoscimenti alla dottoressa Loredana Petrone e alle sue collaboratrici. Le professioniste hanno espresso la loro gratitudine verso l’Amministrazione Comunale, in particolare verso il Sindaco Francesco Montecuollo e l’Assessore Francesca Proietti, omaggiandoli con due targhe. Questo gesto ha voluto sottolineare l’importanza dell’accoglienza e del sostegno dimostrati dall’Amministrazione nei confronti dell’iniziativa.
La risposta entusiasta dei bambini
La Preside dell’Istituto Comprensivo “Achille Campanile” di Lariano, la professoressa Patrizia Fiaschetti, ha ricevuto una targa di riconoscimento per il suo impegno nel progetto. Secondo la professoressa Fiaschetti, i bambini hanno risposto con grande entusiasmo alle attività proposte, dimostrando un vivo interesse e una partecipazione attiva che testimoniano l’efficacia del progetto.
Il progetto di alfabetizzazione emotiva a Lariano rappresenta un importante passo avanti nell’educazione dei più piccoli, ponendo le basi per una crescita consapevole e armoniosa. L’Amministrazione Comunale, insieme agli educatori e agli esperti coinvolti, ha dimostrato come sia possibile insegnare ai bambini a gestire le emozioni fin dalla prima infanzia, contribuendo così al loro benessere psicologico e alla formazione di adulti più equilibrati e responsabili.
